Krachtgericht Coachen is een evidenced-based, toegankelijke en holistische coachingsbenadering.
Waarbij we ons richten op het denken, voelen, willen en lichaamsgewaarzijn van elke persoon die wil leren, of ergens in wil groeien.
In Krachtgericht coachen hebben prof. Fred Korthagen en zijn team elementen uit verschillende benaderingen gecombineerd tot een (wetenschappelijk onderzochte en bewezen) eenvoudige aanpak. Een aanpak die diepgaand leren en effectief functioneren bevordert. De essentie ervan is het afstemmen op idealen en kernkwaliteiten van de lerende, en het bewust worden van en aanpakken van interne belemmeringen.
Het is in de eerste plaats een evidenced based methodiek, die grondig en wetenschappelijk onderzocht is op op bruikbaarheid, efficiëntie, en resultaten. Zowel in Nederland, als in het buitenland. Onderzoeken die allemaal bij hetzelfde uitkwamen: Krachtgericht coachen als methodiek werkt wel degelijk.
Een methodiek die gebaseerd is op heel wat bekende benaderingen, bv. gestalttherapie, positieve psychologie, mindfulness, …..
Benaderingen waar Prof. Fred Korthagen en zijn team de best werkende elementen uit hebben gehaald. Om te onderzoeken. En om vervolgens samen te voegen. Tot de methodiek Krachtgericht Coachen.
Waarbij we ervan uit gaan dat iedereen geboren wordt met een pak potentieel Dat jammer genoeg vaak onbenut blijft. Ons doel is om het potentieel in mensen aan te boren. Daarbij focussen wij ons op drie vragen:
1. Welk potentieel heeft iemand in zich? Wat zijn iemands persoonlijke kwaliteiten?
2. Wat zorgt ervoor dat iemand die kracht niet constant aanwendt? Wat belemmert het aanwenden van die kracht?
3. Op welke manier kunnen we iemand zelfsturend maken in het aanwenden van kracht en hanteren van belemmeringen? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de persoon die we coachen/begeleiden op een diepgaande manier iets leert? Waardoor er effectief iets verandert in zijn/haar gedrag. Zowel op korte als lange termijn.
De methodiek is eenvoudig. En werkt tegelijk enkel als er écht contact is tussen de coach/begeleider en de coachee/werknemer/leerling/…. Een contact waarbij de betrokkenen elkaar effectief horen, zien, ontmoeten. Een contact waarbij alles wat iemand in die moment denkt, voelt en wilt, mee speelt. Een contact waarin voldoende veiligheid ervaren wordt om hierover te delen. Van mens tot mens. Ieder vanuit zijn/haar eigen zijn. Authentiek. Binnen de setting van onderwijs heeft prof. Fred Korthagen onderzoek gedaan naar deze vorm van contact. Een publicatie hierover vind je hier.
Deze benadering wordt gebruikt in heel wat scholen voor basis, secundiair en hoger onderwijs in Nederland, maar bijvoorbeeld ook in de jeugdwerking, jeugdhulpverlening, welzijnssector en het bedrijfsleven.
De benadering is ook in het buitenland gekend, onder de naam Core reflection coaching. Gebaseerd op de oorsprong van Krachtgericht Coachen, die ligt in kernreflectie.
Waarbij we ons richten op het denken, voelen, willen en lichaamsgewaarzijn van elke persoon die wil leren, of ergens in wil groeien.
In Krachtgericht coachen hebben prof. Fred Korthagen en zijn team elementen uit verschillende benaderingen gecombineerd tot een (wetenschappelijk onderzochte en bewezen) eenvoudige aanpak. Een aanpak die diepgaand leren en effectief functioneren bevordert. De essentie ervan is het afstemmen op idealen en kernkwaliteiten van de lerende, en het bewust worden van en aanpakken van interne belemmeringen.
Het is in de eerste plaats een evidenced based methodiek, die grondig en wetenschappelijk onderzocht is op op bruikbaarheid, efficiëntie, en resultaten. Zowel in Nederland, als in het buitenland. Onderzoeken die allemaal bij hetzelfde uitkwamen: Krachtgericht coachen als methodiek werkt wel degelijk.
Een methodiek die gebaseerd is op heel wat bekende benaderingen, bv. gestalttherapie, positieve psychologie, mindfulness, …..
Benaderingen waar Prof. Fred Korthagen en zijn team de best werkende elementen uit hebben gehaald. Om te onderzoeken. En om vervolgens samen te voegen. Tot de methodiek Krachtgericht Coachen.
Waarbij we ervan uit gaan dat iedereen geboren wordt met een pak potentieel Dat jammer genoeg vaak onbenut blijft. Ons doel is om het potentieel in mensen aan te boren. Daarbij focussen wij ons op drie vragen:
1. Welk potentieel heeft iemand in zich? Wat zijn iemands persoonlijke kwaliteiten?
2. Wat zorgt ervoor dat iemand die kracht niet constant aanwendt? Wat belemmert het aanwenden van die kracht?
3. Op welke manier kunnen we iemand zelfsturend maken in het aanwenden van kracht en hanteren van belemmeringen? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de persoon die we coachen/begeleiden op een diepgaande manier iets leert? Waardoor er effectief iets verandert in zijn/haar gedrag. Zowel op korte als lange termijn.
De methodiek is eenvoudig. En werkt tegelijk enkel als er écht contact is tussen de coach/begeleider en de coachee/werknemer/leerling/…. Een contact waarbij de betrokkenen elkaar effectief horen, zien, ontmoeten. Een contact waarbij alles wat iemand in die moment denkt, voelt en wilt, mee speelt. Een contact waarin voldoende veiligheid ervaren wordt om hierover te delen. Van mens tot mens. Ieder vanuit zijn/haar eigen zijn. Authentiek. Binnen de setting van onderwijs heeft prof. Fred Korthagen onderzoek gedaan naar deze vorm van contact. Een publicatie hierover vind je hier.
Deze benadering wordt gebruikt in heel wat scholen voor basis, secundiair en hoger onderwijs in Nederland, maar bijvoorbeeld ook in de jeugdwerking, jeugdhulpverlening, welzijnssector en het bedrijfsleven.
De benadering is ook in het buitenland gekend, onder de naam Core reflection coaching. Gebaseerd op de oorsprong van Krachtgericht Coachen, die ligt in kernreflectie.